奈良・新大宮ぽこあぽこピアノ教室です。
非認知能力とは、テストの点数のように数値化できる「認知能力」に対して、
粘り強さ、自己肯定感、感情のコントロール、他者と関わる力、好奇心といった、数値では測りにくい力のことを指します。
近年、この非認知能力が、その後の人生の土台として非常に重要だということが、
教育の研究の中で注目されるようになってきました。
ピアノのレッスンでこそ、「非認知能力」を育てる場として最も相応しいと考えています
。
うまく弾けない箇所を、投げ出さずに練習し続ける粘り強さ。
発表会という大きな挑戦に向き合う勇気。う
まくいかなかったときに、それでも自分を責めすぎずに次に向かう力。
これらはすべて、ピアノという楽器を通して、日々のレッスンの中で少しずつ育まれていくものです。
これまで3回にわたってお話ししてきた「SEL教育」、「ポリヴェーガル理論」、「ウェルビーイング」などは、
この非認知能力を育てるための土台といっても良いと思います。
– 安心できる環境があるから(ポリヴェーガル理論)
– 自分の気持ちに気づき、対人関係を築けるようになり(SEL教育)
– 満たされた状態で音楽と向き合えるからこそ(ウェルビーイング)
– 粘り強さや自己肯定感といった、目に見えない力が育っていく(非認知能力)
この一連の流れこそが、
教室ビジョンである「音楽を通じ、個性を大事に一人一人の想いを応援する」の実践であり、
その先にある「そして自分を好きになれること」というブランドプロミスへの道筋だと
、私は考えています。
こうした考え方を、私は教室の中だけにとどめず、全国の楽器店での全国セミナーや、『レッスンプラスワン』(「聞いて!まるみえ先生」)での執筆を通じて、
全国のピアノの先生方にもお伝えし続けています。
全国の指導現場との対話を重ねながら磨いてきた指導理論を、
目の前のお子さまへのレッスンに、日々還元しています。
ぽこあぽこピアノ教室が大切にしているのは、単に「ピアノが上手になること」だけではありません。
音楽を通じて、一人ひとりのお子さまが、自分自身のことを少しずつ好きになっていけること。
そのお手伝いを、これからも「poco a poco(少しずつ)」続けていきたいと思います。
